校家社协同育人
在孩子的成长道路上，择校、选专业、规划未来…… 每一个关键节点的选择都牵动着家庭的心。当感性偏好与理性分析碰撞，如何避免情绪化决策，让选择成为孩子成长的助力而非困惑？我校学生处与美平社区携手，邀请珠海市家庭教育指导服务中心专员陈美宝老师带来一场干货满满的生涯指导讲座，用一张 “决策平衡单” 为家长们打开科学育儿的新视角。
“莱莉为什么在餐桌上突然发脾气？” 讲座以《头脑特工队》中主人公的情绪冲突场景开场，陈老师娓娓道来：“当孩子被愤怒、焦虑等情绪主导时，决策往往会偏离理性轨道。” 她引入生涯规划领域的 CIP 理论（认知信息加工理论），指出科学决策需经历 “信息收集 — 价值澄清 — 方案评估 — 行动执行” 四阶段，而 “决策平衡单” 正是连接理论与实践的高效工具。
陈老师以择校为例，让家长直观理解：决策时客观考量学费、通勤、专业适配度等各项因素，是影响孩子长期发展的关键。讲座中，陈老师鼓励家长结合自身需求尝试制作决策单，并现场实时指导填写方法，帮助家长理解决策平衡单的使用逻辑。针对家长提出的种种疑问，陈老师逐一解答。最后，她再次强调决策平衡单需重点关注的要素及注意事项，并结合自身经历，说明提前了解目标专业课程设置、就业方向等信息的重要性。
讲座尾声，家长们纷纷抛出共性疑问：“能否有一套可复用的决策标尺？” 陈老师以自家孩子填报志愿的 “实战经验” 为引，揭晓了三大维度的决策坐标系：
自我物质层：筑牢选择的基石
将学费成本、通勤时效、行业就业率等现实要素视为 “基础数据”，如同为选择搭建稳固框架，确保决策在生活实际维度中站得住脚。
精神满足层：点亮内心的灯塔
把专业兴趣度、校园文化环境、心理承压程度等主观体验比作 “方向标”，引导孩子在兴趣与能力的交叉点上，找到真正能激发动力的路径。
家庭影响层：编织协同的纽带
将经济承载力、亲子情感联结、手足发展平衡等家庭要素视为 “联结纽带”，在个体选择与家庭整体的协调中，寻找既尊重个性又兼顾家庭的平衡点。
活动在温馨的合影中落下帷幕，家长们手持写满笔记的决策单满载而归。正如陈老师在总结中所说：“教育的本质不是代替孩子做选择，而是教会他们掌握选择的方法。” 这场讲座不仅为家庭提供了科学决策的工具，更引发了关于亲子沟通的深层思考 —— 在理性分析与情感支持之间找到平衡，或许才是送给孩子最珍贵的成长礼物。
家校携手，让理性与爱共筑成长之路！未来，我校将持续开展家庭教育系列活动，愿每一个家庭都能在科学与温暖的陪伴中，让孩子的每一次选择都成为成长的勋章！
END
图文|学生处
一审|杨佳慧
二审|揭鸿洋
三审|袁也晴
双融配资-双融配资官网-中国十大股票配资公司-股票配资有哪些门户网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
